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密云二小舞蹈团08年暑假汇报演出《舞蹈是怎样炼成的》

 《舞蹈是怎样炼成的》主题演出---2008年暑假 密云二小舞蹈团


我们身边都有很多不知道为什么就把孩子送去学舞蹈的家长。
也有很多学了好几年都不知道舞蹈是什么的孩子。

《舞蹈是怎样炼成的》主题演出,立意于通过不同年级具体的教学内容来告诉大家,舞蹈教育就是由:1--软开度、技术技巧。2--基础训练组合。3--表演性组合或作品。这三项内容构成的。三大元素共同搭建起科学专业的舞蹈课堂,缺一不可

 

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北京市西城区中古友谊小学的“阳光少年艺术团”受邀参加了本次主题演出,并为大家带来了青春活力、阳光四射的舞蹈《洗刷刷》

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北京市昌平区少年宫的舞蹈班也受邀请来参加密云二小舞蹈特色班的汇报演出了
他们给大家带来的是喜迎奥运的舞蹈“舞动北京”

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北大附小的张锐雯同学也受邀请来参加密云二小舞蹈特色班的汇报演出
她给大家带来的是独舞《海军娃娃》

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接下来的汇报演出正式开始
一年级部份:
A软开度训练部分:
(要求规范准确的训练意识和动作意识,打下扎实的软开度基础.)
1,地面压前腿 2,地面压小胯 3,地面压旁腿 4,地面压前后胯 5,竖叉 6,横叉 7,伸展腰+躺地抻腰 8,跪下腰 9,站下腰

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B基础训练组合部分:
1,儿童舞基础训练组合?上(上半身主体训练,基本手位,舞姿,头的配合)

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B基础训练组合部分:
2,儿童舞基础训练组合---下(脚的灵活性,腿部肌肉的控制) 

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C表演性成品节目:
一年级部份<我们都是好朋友>
富有童真童趣的节目形式,以队形意识及表演能力为训练特点,非常适合低年级小朋友的心理及身体表演能力. 

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二年级部分:
A软开度训练部分:
(在规范扎实的基础上增加了稳定性和控制能力的要求.)
1,把上压腿,耗腿 2,把上压肩 3,把旁拉伸韧带

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B基础训练组合部分:
1,地面综合活动训练组合
(包括了“甩转叉”“爬滚叉”等综合训练内容。) 

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C表演性成品组合:
二年级<草原小骏马>
二年级进入民族民间舞蹈内容的体验和学习,通常会选择藏族或蒙古族的典型教材,以欢快的蒙古族儿童舞蹈表现小骏马的形象,既丰富了教学也增加了组合的欣赏性。 

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三年级部分:
A软开度训练部分:
(在一、二年级的基础上要求了更高程度的软度、开度)
1,垫上竖叉 2,横叉 3,转叉 4,甩肩 5,下腰起腰 

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B基础训练组合部分:
1,把上抱腿组合(腿部软度的运用和控制能力)
2,单手扶把甩,涮腰组合(腰部软度的运用和控制能力)

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C表演性成品节目:
三年级<爵士啦啦啦>
动感十足的节拍,火热激情的舞姿,节目选用爵士舞与啦啦操相结合的形式,体现快乐童心,极富时代感受。

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四年级部分:
A软开度训练部分
(进入四年级,除了基础软度和控制能力,开始进入爆发力及弹跳的训练)
1,双手扶把甩踢腿
B基础训练组合部分:
1,把上分腿跳,移重心组合(重心意识及跳的起、开、落、收规范动作训练) 
2,中间小跳接中跳组合(弹跳衔接式组合,包括了基础的单一弹跳练习)

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C表演性成品节目:
四年级部分<绢舞春风>
四年级的舞蹈训练进入了道具的运用技巧,通常选择云南花灯或东北秧歌,欢快喜庆的东北秧歌舞蹈表演充分展示了道具与动作的协调运用,同时对孩子们的表演,有了更高的要求。

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学生作文朗诵,孩子们学习舞蹈的心声

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技术技巧展示:
密云二小舞蹈团2-4年级全体同学为大家表演了我们的技巧功底,内容包括:涮变腰、下腰起腿、下腰片腿、耗腰、连前抢脸、连后抢脸、胸臂倒立、转叉、前桥、侧手翻、风火轮侧手翻、单手抱腿等。

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演出结束后,孩子们聚精会神的听王校长讲话